とっておきの話１２８「物にさわってあいさつ」の裏話

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とっておきの話１２８「物にさわってあいさつ」の原稿

今回は，「あいさつ」をテーマにした話です。

みなさんはいつも、どんな人にあいさつをしていますか？

家族や友達，近所の人，先生など，いろんな人を思い浮かべるでしょう。

では，質問を変えてみます。

みなさんはいつも，どんな物にあいさつをしていますか？

これが，今回の話の本題となる

物にあいさつ

です。

人にはあいさつするのは当たり前でも、物にあいさつしている人は少ないかもしれません。

でも、毎日欠かさず、物にあいさつしている人がいるのです。

どうやって物にあいさつするのでしょうか。

その人は毎日、こんなことをしているそうです。

物にさわる

一日一回、自分のまわりにある物にさわる。それだけです。

さわると、その物の状態がわかります。

ほこりがかぶっていたらきれいにしますし、こわれているところはなおします。

つまり、物にさわってあいさつするとは、物を大切にするということなんですね。

聞き手の子どもたちには，こんな質問をします。

みなさんは、自分の筆箱の中に何本の鉛筆が入っているか、答えることができますか？

そのうち、何本がとがっていて、何本が丸くなっているか、答えることができますか？

こうした質問は，大人でも答えるのが難しいのではないでしょうか。

最後にこんな風に締めくくっています。

【物にあいさつを続けている人は、いとも簡単に答えることができます。

そうやって物を大切にしていると、いざ使いたい時にすぐ取り出せ、良い状態で気持ち良く使うことができます。

あいさつをしていると、物が助けてくれるのです。

物にあいさつ、今から始めてみませんか？】

・えんぴつをけずりましょう

・筆箱や道具箱の中身を整頓しましょう。

・忘れ物がないようにしましょう。

そんな指示を出すのは簡単ですが，言われたからやるという受け身な物の管理になりがちです。

そこで，こうしたとっておきの話を実践することで，自発的に物を大切にする態度を養うきっかけとしたいです。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。

とっておきの話１２７「おしゃれな身だしなみ」の裏話

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とっておきの話１２７「おしゃれな身だしなみ」の原稿

みなさんは，

おしゃれ

と聞くと，どんなイメージを抱きますか？

「おしゃれ」で画像検索してみると，次のような画像が出てきました。

きっと、おしゃれな服やおしゃれなバッグが思い浮かぶ人が多いと思います。

  

でも、エッセイストの松浦弥太郎さんという人はこんなことを言っています。

「おしゃれとは、身だしなみを整えること」

どうですか？意外な答えではないでしょうか。

僕は当時，「えっ？身だしなみ？」

とびっくりしました。

身だしなみと言うと、服装のことを思い浮かべると思いますが、松浦さんは、

服を着る前の自分を整えることが大切

だと言っています。

顔色や髪型、指先、立ち方、歩き方、座り方といった姿勢。

まずはそういう「素の自分」を整えることが大切なのです。

そんな松浦さんが、こんなことを言っています。

冬のおしゃれは、□。夏のおしゃれは、□。

□に何が入るかわかりますか？

正解はこうです。

冬のおしゃれは、背筋を伸ばして歩くこと。

夏のおしゃれは、清潔な素肌。

とってもステキな考え方だと思いませんか？

季節によって，身だしなみで特に気をつけることも変わることを示唆していますよね。

原稿では，最後にこう呼びかけて締めくくります。

【みなさんの身だしなみはどうでしょうか。

服を着る前からおしゃれな人こそ、本当の意味でおしゃれな人なのでしょう。

さぁ、身だしなみチェックするよ～。】

学校で身だしなみチェックする機会がありますよね。

でも，だんだんと教師が呼びかけなくても，自分で身だしなみチェックができるようになるといいですよね。

そんな時，こうしたとっておきの話を聞かせると，

「おしゃれをめざそう！」

を合言葉に，自分で身だしなみチェックする子どもの姿が見られるようになります。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。

とっておきの話１２６「ありがとうを重ねる」の裏話

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とっておきの話１２６「ありがとうを重ねる」の原稿

ありがとう

大切な言葉ですよね。

言ったことのない人はきっといないと思います。

「ありがとうが言える人？」と聞かれたら，

子どもたちはみんな手を挙げると思います。

では，ありがとうを「重ねる」とはどういう意味でしょう？

これは，その場だけでなく，後になってさらに

「あの時はありがとう」

と言えることです。

その時も

ありがとう

を言うし，

その後も

あの時はありがとう

を言う。

そして，

いつもありがとう

も言える。

ほら，ありがとうが重なっていきますよね。

こうやってありがとうを重ねられる人ってあまりいないのではないかと思います。

学校教育において，教師は子どもに，人に感謝する心の大切さを教えます。

その時，「ありがとうを言いましょう」という指導もすると思います。

そのおかげで，確かにありがとうを言える子は多いですが，

その場，その時だけのありがとうで終わっている子が多い気がします。

本当に感謝の心を育てたいのなら，ありがとうを重ねられる子にまで育ってほしいものです。

ここで気をつけたいのは，ただ「ありがとうを言えばいい」という訳ではないということです。

ありがとうの言葉の乱用は避けなければなりません。

ありがとうを重ねる，とは，ありがとうの言葉をむやみに使うという訳ではないのです。

本当にその人に感謝したいと思うのなら，時間が経った後も感謝したくなるのです。

その人を目の前にし，自然とありがとうの言葉が出てくる。

いつでも。

だから，ありがとうを重ねることになる。

そんなイメージです。

みなさんも，ありがとうのミルフィーユ，いろんな人と作ってみませんか？

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。

いつも読んでいただき，ありがとうございます。

とっておきの話１２５「時間をものさしにするな」の裏話

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とっておきの話１２５「時間をものさしにするな」の原稿

学生の頃，誰しも退屈な授業ってありましたよね。

みんなやっていたと思うのですが，授業があと何分で終わるのか，時計のめもりばかり気にして授業を受けている時がありました。

例えば，こんなことを心の中でつぶやいたことはありませんか？

「あと１０分で授業が終わる」

「授業が終わる時間になった」

「まだ１５分しかたっていないのか～」

まさに，ただ時間だけ過ぎるのを待つセリフです。笑

教師になった身からすると，それを生徒にされるとすごく不快感を抱くんですけどね。

僕も高校生の頃，どうしても退屈だったり眠たかったりして，授業が早く終わらないかなぁと思っていた時期がありました。

しかし，単位取得のために，たまたま１コマだけ受けた授業をしてくださった先生との出会いが僕の意識を大きく変えました。

もう１０年以上前の話なので，詳しい内容は思い出せないのですが，その先生の数学の授業がとにかくすごく面白かったのです。

それこそ時計のめもりなんか見る暇もないくらい夢中で，終わるのがあっという間に感じられたのです。

その授業の面白さも衝撃的だったのですが，授業の終わりにその先生が放った一言がさらに衝撃的でした。

「今のおまえたちは、この授業で分かったことがこんなにもたくさんある。６０分前のおまえたちが持っていなかったものを、今のおまえたちは持っている。これを成長と言うんだ。」

初めて聞いた時はしびれました。

シンプルにかっこいい！って思いました。

確かに，授業を受ける前の自分と比べたら，授業を受けた後の自分はその時分からなかったことが分かるようになっている。

そうか，これが成長か。。。

授業という時間がただ過ぎるのではなく，

その時間を使って僕らは成長しているんだ。

そして，成長に使った時間は，二度と戻ってこないんだ。

時間ではなく，成長をものさしに考えると，いつもの授業が全く違う風景に映ったのです。

それからというもの，いくら退屈な授業でも楽しみながら受けるようになりました。

どうやって授業を受けたら，自分の成長につながるのかを常に考えるようにしたのです。

そうしたら面白いことが起きました。

本当に時計のめもりを気にしなくなり，不思議と早く時間が過ぎていくようになったのです。

「えっ，もう授業終わっちゃった」

そんなことばかりでした。

流れている時間の早さは同じでも，感覚的に速く感じるようになったのです。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。

とっておきの話１２４「悪口は毒になる」の裏話

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とっておきの話１２４「悪口は毒になる」の原稿

ある本に書かれていたお話です。

その本を書いた人が子どもの頃、具合が悪くて寝ていた時に、おばあちゃんがこんなことを言ったそうです。

「どこかで毒でも食べてきたんじゃないの？」

どういう意味だと思いますか？

これは本当に毒物を食べてきたという意味では言っていません。

こういうことなのです。

悪口は毒になる

実は、毒を食べるというのは、悪口を言うことのたとえで言っていたのです。

その本に出てくるおばあちゃんは、こんなことも言っています。（掲示物を見せる）

人の悪口を言うと体を壊す

誰かが言っているからといって、一緒に悪いうわさをしていると、熱を出す

もちろん、本当にそうなるなんて証拠はどこにもありません。

みなさんも、一度は人の悪口を言ったことがあると思いますが、信じられない人もいるでしょう。

でも、おばあちゃんが言っていること、間違っているとも言えません。　

なぜかというと、悪口をするとこうなるという言い伝えがこんなにもいろいろあるからです。

○ 悪口を言うと、運が悪くなる

○ 悪口を１つ言うと、自分から１人大切な人が離れていく

○ 悪口は、相手も自分も傷つける

○ 悪口を言えば言うほど、自分への悪口も増える

○ 悪口を言う人は不幸になる

野球選手の松井秀喜さんは、野球選手を夢見た時から一度も、悪口を言ったことがないそうです。

そんな松井選手は、悪口を言わない理由として、

「言葉にすると、もっとその人のことが嫌になり、ますます良いところが見えにくくなるから」

と言っています。

一度も悪口を言わなかった松井選手は、夢を叶え、メジャーリーグでも活躍した素晴らしい野球選手となりました。

みなさんは、悪口を言う毒まみれの生き方と、悪口を言わず夢を叶える生き方、どちらを選びますか？

今回は，以上のような「悪口」をテーマにしたとっておきの話でした。

悪口は，大人になっても全く０にするのは難しい悪癖です。

でも，こうした話を知っているか知っていないかで，悪口に対する意識が変わると思います。

知っていて言ってしまった悪口を反省する人と，

知らずに言った悪口に何の問題意識も持たない人。

両者の違いは歴然です。

「悪口」に限らず，１つのテーマの裏にどれだけこうした話を知っているかで，世界を見る視野が広くなります。

とっておきの話には，聞き手の視野を広げる効果もあるのです。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。

とっておきの話１２３「気にしすぎない強さ」の裏話

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とっておきの話１２３「気にしすぎない強さ」の原稿

自分にとって2017年は，気にしすぎていた年でした。

ちょうど休職中で，特に対人関係のことを気にしすぎていました。

このとっておきの話は，当時の自分に言い聞かせるかのように作ったことを今でも覚えています。

一度気になると，気にして，気にして，気にしすぎてしまう。

自分で自分をとことん責めて。。。

自分で追い込んでしまうのです。

そんな精神状態でした。

でも，そんな時，本を読んでいたらこんな言葉に出合いました。

世界はきみを入れる容器ではない

どういうことだろう？

と読み進めていくと，世界を木に見立てた次の話が心に刺さりました。

世界ときみは、二本の木が並んで立つように、どちらも寄りかかることなく、それぞれまっすぐ立っている。きみは自分のそばに世界という立派な木があることを知っている。それを喜んでいる。世界の方はあまりきみのことを考えていないかもしれない。

この話の最後の

世界の方はあまりきみのことを考えていないかもしれない。

という言葉が刺さったのですね。

自分ばかり世界という木にもたれかかりにいっていたのではないかなと思いました。

すると不思議で，今度は魚に喩えた素材にも出合ったのです。

泳いでいる魚は，いちいちすれ違う魚のことなんか気にしていない

という話でした。

気にしていたらおぼれてしまう

と。

確かにそうだな。

人生の海を自分なりに泳いでいけばいい

我ながら上手い言葉でまとめています。

木の話であっても，魚の話であっても，根本は同じです。

自分が気にするほど，世界は自分のことなんか気にしていない。

みんな自分なりに生きている。

そんなメッセージがこもっています。

『気にしない練習』とか『気にしない力』といった本がベストセラーになった時期がありましたよね。

気にしすぎな人は世の中に多いのかもしれません。

僕もまだまだ気にしすぎな人　ですが，2017年の自分よりは「気にしすぎない強さ」をもてているように感じます。

それは，人生経験を積むことでもてた強さでもあります。

まだ若いのに，気にしすぎて自分を追い込んでいる人。

特に学校に通う子どもがそんな子だったら，とっておきの話が時として救われるきっかけになれば嬉しいです。

5分のちょっとした話でも，とっておきの話にはそんな可能性も秘められていると信じています。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。

とっておきの話１２２「選ぶより選ばれる人に」の裏話

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とっておきの話１２２「選ぶより選ばれる人に」の原稿

人は知らないうちに、付き合いやすい相手を選ぶものです。

これは当たり前です。

人が生きていく術として，付き合いやすい相手を選ばないと，危険だからです。

しかし，みなさんも，こんなことを思ったことはありませんか？

Aさんはうわさによると嫌な子らしいから、関わらないようにしよう。

本当かどうかも自分の目で確かめてもないのに、Aさんを避ける。

Bくんはどうせ読書ばかりする子だから、遊びに誘うのはやめよう。

直接聞いてもないのに、イメージだけでBくんを誘わない。

このように、付き合いやすい相手を選ぶ時、うわさやイメージで勝手に自分で「その人はこういう人だから」と決めつけていることが多いのです。

先程、人を選ぶことは当たり前と言いましたが，

以上のような人の選び方は，果たしていいものでしょうか？

よくありませんよね。

こうした選び方を一言でまとめると，

 

偏見

と言いますよね。

漢字で、偏って見ると書きます。

気を付けていないと、周りの人を偏って見ていることがよくあります。

そんな人は、いつも人を偏って選んで生きています。

でも、偏見を続けていると、その人は逆に周りの人から選ばれなくなります。

せめて自分だけは、人を選ばないで生きていこうとしてみませんか？

つまり，こういうことです。

選ぶより選ばれる人に

人を選ぶことをやめると、自然とその人は人から選ばれる人になるそうです。

選ばれようと必死になるという意味ではありません。

偏見をやめて、人を選ばずに生きていくと、自然と選ばれる人になるという意味です。

子どもたちの中にも，偏見で人を選んでいる子がいます。

例えば，４年生の学級をもったとします。

すると，担任よりも子どもたちの方がその学年メンバーともう３年以上の付き合いがあるのです。

だからこそ，子どもたちがもっている偏見はほぐしていかないといけません。

特に，人から選ばれなくなった問題児への接し方には注意が必要です。

「問題児」と決めつけている人が多いからこそ，その子が輝ける一面を広めるのが担任の仕事です。

その際，今回のようなとっておきの話をきっかけに，偏見のない学級づくりをしてみてはいかがでしょうか。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。