とっておきの話１００「意識しなければ高くとべない」の裏話

Twitterに，とっておきの話１００「意識しなければ高くとべない」の原稿をアップしました。

とっておきの話１００「意識しなければ高くとべない」の原稿

どこの学校でも，全校集会や式は一年のうちに一度や二度は行われるでしょう。

前任校では，毎週月曜日の朝に全校集会，入学式や始業式，修了式や卒業式がありました。

こうした集会や式の日程に必ず組み込まれているものがあります。

それは。。。

校長先生の話

の時間です。

この時間がとっておきの話クリエイターの教員としては本当に面白いのです。

上から目線のようで申し訳ないのですが，校長先生が誰かによって，話の質が全く違うのです。

何せ全校児童何百人を相手に話をするのですから，難易度は高いです。

そんな中でも，とっておきの話ができる校長先生がいるので本当に尊敬します。

また，校長先生という立場の人は常に話のネタ探しをしています。

時事ネタで話す人や本を参考にネタを真似する人もいます。

そんな中で，僕が「おっ！」と思い，とっておきの話化してみたのが今回の話。

校長先生の話も素材になる時があるのです。

前任校の校長先生は，こんな言葉を残しました。

意識するかしないかで，とべる高さがちがいます。

例えば，ボールを持ってただ落とすとします。

重力に従って落ちたボールは，それなりに跳ね返ってまたとびますよね。

でも，あまり高くとべたとは言えません。

しかし，ボールを「高くとばすんだという意識で」下に打ち付けたらどうでしょう？

跳ね返りが強くなり，ただ落とす時と比べてはるかに高くとべるはずです。

このように，学校生活では「意識するかしないか」の場面が数多くあり，意識できた数だけ成長につながる（＝高くとべる）と言えます。

では，学校生活を細分化してみましょう。

学校ですることを分けてみます。

大きく分けると，授業，生活，登下校の３つ。

授業をさらに分けると，国語，算数，理科，社会，体育・・・と，その数は増えます。

生活も同じように分けると，あいさつ，給食，掃除・・・と，その数は増えます。

そして，国語をさらに分けることもできます。

どんどん細かく分けていくと・・・

学校生活ですることを全て数えたら，一日の間だけでも１００以上あるのです。

つまり，学校に通う子どもたちは毎日１００の「意識するかしないか」の場面に出くわしているということです。

この１つ１つをどこまで大切にできるか。

それが成長の肝だと前任校の校長先生は語っていました。

初めてこの話を聞いた時，学校生活ですることはそんなたくさんあるのだという驚きと，ボールを使った具体的例示の分かりやすさに面白さを感じました。

「意識する」という言葉が難しい場合，「気をつける」に替えてもいいでしょう。

では，どの場面で何に気をつけるのか。

その指導を，今回のとっておきの話をきっかけにして詰めていければ，子どもにすっと入っていく指導になるかもしれません。

気になった方はぜひ，実践してみてください。

ここまで読んでいただいた方々，ありがとうございました。